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智慧云教育通过推动信息技术与教育教学的深度融合,有效支撑包括智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧教研及智慧评价在内的五大主流教育业务的顺利开展。

 

1.智慧教学
随着新一代信息技术的发展,教学形式也在不断发生改变。根据各种技术工具在教学中的应用情况,可以将教学发展过程分为传统教学、电化教学、数字化教学和智慧教学四个阶段。智慧教学是教师在智慧教学环境下,利用各种先进信息化技术和丰富的教学资源开展的教学活动。智慧教学以提升教师教学智慧,鼓励教师在智慧教室实施各种新型教学模式,构建智慧型课堂,促进教师专业发展,培养创新人才为目的,可以有效改善传统课堂教学存在的机械、低效、参与不足等问题,具有高效、开放、多元、互通、深度交互等基本特征。
 
2.智慧学习
智慧学习是在智慧环境中开展的完全以学生为中心的学习活动,具有个性化、高效率、沉浸性、持续性、自然性等基本特征。学生不仅能够即时获取自己所需的资源、信息和服务,还能够享受到个性化推送的资源和服务,不断发掘自己的兴趣爱好,挖掘自己的潜能,使得学习过程更加轻松高效。智慧教育环境下着重培养学生在认知、创造、内省和交际四大领域的学习能力。学习力是组织和个体掌握知识、创造知识、传承文化的基础,它主要包括组织学习活动的能力、获取知识的能力、运用知识的能力、创造知识的能力以及伴随学习过程而增加的一系列智力技能。
 
3.智慧管理
当前的教育管理信息化体系仍有待完善,智能化水平有待提升。频繁的数据录入、导出、统计、更新、报表制作等大多数管理工作仍需要人工完成。对教育数据的使用多限于简单的统计分析,未对教育数据做深度挖掘。为了提升教育管理的智慧水平,需要建设统一的大数据分析服务,对各类分析需求进行智能处理,提供资源配置、数据集成、信息管理、运行状态监控、教育质量监测等业务支持,实现教育的智能决策、可视化管控、风险预警和远程督导。
 
4.智慧评价
传统教育评价存在评价标准和内容过于片面、缺少真实性与动态性评价、对数据利用和挖掘不够充分、难以开展持续性和终身性评价等弊端。随着信息技术的发展和智慧教学环境的完善,学生的学习行为和结果数据将越来越丰富。智慧评价需要充分利用大数据、云计算等先进技术,持续采集各类教育数据,并对数据进行深度挖掘,以得出更加科学、准确的评价结果,并提出更具针对性的发展建议。
 
5.智慧教研
智慧教研以信息技术作为支撑和保障,注重协作性、共享性和创新性,强调将个人的小智慧汇聚成集体的大智慧,通过教研成果的共享,启迪研究者的研究智慧,促进教研的创新发展。智慧教研的开展需要创设良好的网上教研环境,使得基于网络协作教学研究在全市范围内得到广泛应用开展,真正提升教学、教研质量,促进教师专业发展。组建教学研究网络共同体,汇聚集体智慧,促进教研成果的快速流通和转换、教研数据的及时分享,实现技术支持下的协同创新。